Bogotá D.C · Calle 128 # 72-80
En nuestro colegio creemos profundamente en una educación que acompañe con cuidado, respeto y propósito cada etapa del desarrollo de nuestros estudiantes. Por eso, adoptamos un enfoque pedagógico integral, enriquecido con lo mejor de distintas metodologías educativas, para ofrecer una formación completa, coherente y, sobre todo, ajustada a las necesidades y potencialidades de cada niño y joven.
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Bogotá D.C
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Octubre 2026
Fechas con Open Day
Segunda y tercera lengua, y los exámenes que presenta el colegio.
Inglés
Tipo de bilingüismo
Internacional
Francés / Mandarín
En nuestro colegio creemos profundamente en una educación que acompañe con cuidado, respeto y propósito cada etapa del desarrollo de nuestros estudiantes. Por eso, adoptamos un enfoque pedagógico integral, enriquecido con lo mejor de distintas metodologías educativas, para ofrecer una formación completa, coherente y, sobre todo, ajustada a las necesidades y potencialidades de cada niño y joven. Sabemos que cada etapa del crecimiento trae consigo desafíos y oportunidades únicas. Por ello, diseñamos experiencias de aprendizaje activas, significativas y personalizadas que estimulan el pensamiento crítico, la autonomía, la creatividad y el desarrollo emocional. Nuestra propuesta combina el juego, la exploración y el trabajo colaborativo con una formación académica rigurosa y progresiva, que se adapta cuidadosamente al momento evolutivo de cada estudiante. Desde los primeros años, nuestros alumnos aprenden a través del juego sensorial, el contacto con materiales didácticos, proyectos vivenciales y la experimentación. A medida que crecen, fortalecen habilidades analíticas y de pensamiento estructurado, desarrollan competencias para resolver problemas complejos, argumentar con claridad, redactar ensayos y comprender conceptos avanzados. Además, promovemos el aprendizaje interdisciplinario mediante proyectos transversales que integran diversas áreas del conocimiento y fomentan la investigación, la exposición oral y el trabajo en equipo. Estas experiencias despiertan la curiosidad, estimulan la autonomía y preparan a nuestros estudiantes para comunicarse de forma clara, reflexiva y segura en distintos contextos. Somos un colegio que cree en la excelencia académica, pero también en ir más allá del currículo tradicional. Por eso, integramos áreas fundamentales para el mundo de hoy, como inteligencia emocional, pensamiento crítico, emprendimiento, investigación, competencias digitales, mercadeo e inteligencia artificial. Queremos que nuestros estudiantes no solo aprendan contenidos, sino que desarrollen las herramientas necesarias para enfrentar su vida universitaria y profesional con confianza, entusiasmo y una sólida base de habilidades tanto técnicas como humanas. En esencia, trabajamos cada día para formar personas del futuro: ciudadanos curiosos, empáticos, resilientes y comprometidos con el mundo que los rodea.
El ICFES clasifica los planteles en cinco categorías (A+, A, B, C y D) según los resultados del examen Saber 11 de sus estudiantes en los últimos tres años, siendo A+ la más alta.
La categoría va desde D1 (la más alta) hasta D10, y la calificación desde AAA+++ (la más alta) hasta A. Más detalles de la metodología en srg.com.co.
Lo que necesitas saber antes de aplicar.
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Los valores varían según el grado; los mostrados corresponden a Earls.
Cómo el colegio cuida la parte emocional y la salud mental de sus estudiantes.
En el Montessori British School reconocemos que el bienestar socioemocional es fundamental para el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Por ello, contamos con un sistema integral de convivencia orientado a garantizar un ambiente seguro, respetuoso e inclusivo, en el que cada estudiante pueda aprender, relacionarse y crecer con confianza. Nuestra institución aborda la prevención del acoso escolar con responsabilidad y de manera proactiva. Para ello, disponemos de un equipo de coordinadores de convivencia, profesionales capacitados en resolución de conflictos y Guardianes de Convivencia, personal adicional contratado y formado específicamente para supervisar permanentemente los espacios escolares, identificar posibles situaciones de riesgo, acompañar a los estudiantes en su vida diaria y prevenir cualquier forma de maltrato o exclusión. Ante cualquier señal de conflicto, se activa de manera inmediata el protocolo institucional de atención, el cual permite una intervención oportuna, cuidadosa y con seguimiento personalizado para proteger a los estudiantes involucrados y promover el bienestar individual y colectivo. Además, el personal docente recibe formación continua en detección e intervención ante posibles casos de acoso escolar, y está instruido para activar los canales correspondientes de acompañamiento institucional. Dentro de nuestras normas de convivencia se prohíbe, por ejemplo, el uso de apodos entre compañeros, entendiendo que este tipo de comportamientos, aunque puedan parecer inofensivos, pueden derivar en burlas, exclusión o afectaciones emocionales. Desde el área académica, promovemos el desarrollo de habilidades socioemocionales a través de las clases de Inteligencia Emocional, en las que se fortalecen competencias como la empatía, la autorregulación emocional, la comunicación asertiva, la resolución de conflictos y la construcción de relaciones sanas. Finalmente, fomentamos el diálogo abierto y directo como principal herramienta para la resolución de conflictos, formando estudiantes capaces de construir vínculos basados en el respeto, la inclusión, la responsabilidad mutua y el cuidado del otro.
La postura del colegio en dos temas que hoy pesan en la decisión de las familias.
El Montessori British School integra la tecnología como una herramienta pedagógica dentro del aula, utilizando recursos digitales para enriquecer el aprendizaje. Sin embargo, el colegio no permite que los estudiantes traigan dispositivos personales como celulares o tabletas. El uso de tecnología es controlado por la institución y se realiza con fines exclusivamente educativos, bajo supervisión docente.
El colegio asigna tareas como una herramienta de refuerzo y consolidación de los aprendizajes vistos en clase. Los estudiantes llevan guías de refuerzo o actividades diseñadas según su edad, nivel académico y conocimientos previos, con el objetivo de fomentar la autonomía, la responsabilidad, la disciplina y la organización. Las tareas se programan dentro del calendario escolar para evitar sobrecargas. En promedio, se espera que los estudiantes dediquen cerca de una hora diaria a sus deberes, y las actividades de mayor complejidad cuentan con plazos de entrega más amplios
36 opciones para complementar la formación académica.
Redes y gremios de los que el colegio hace parte.
Dónde seguir el día a día del colegio.
Es un colegio mixto, no confesional y multicultural, pues conviven la cultura colombiana junto con las tradiciones suizas. El Colegio ofrece dos secciones que corresponden a dos de las lenguas oficiales Suizas: Alemana y francesa. Se enseña inglés y la lengua de uso del plantel es el español. El
Fundado en 1945, el Gimnasio Vermont es una institución educativa privada, calendario B, mixta y trilingüe (español, inglés y mandarín), ubicada en Bogotá. El colegio ofrece educación desde Prekínder hasta grado 11, y brinda una formación integral que promueve el desarrollo de las dimensiones intele
El Colegio Nueva Granada (CNG) es una institución privada, mixta e internacional fundada en 1938. Ofrece educación desde K4 hasta grado 12, con un currículo de orientación estadounidense que prepara a sus estudiantes para la vida universitaria en cualquier lugar del mundo. Cuenta con acreditación de
Brindamos un ambiente cálido y enriquecedor para niñas, niños y jóvenes, basado en el respeto, la confianza y la integridad, junto con los más altos estándares de enseñanza bilingüe a través del modelo internacional de aprendizaje IB (International Baccalaureate) desde años iniciales hasta bachiller
